Sınıflarda okuma etkinliği yapmak, çocukların gelişimi için gereklidir. Sınıfta kitap okuma etkinlikleri yalnızca okuma becerilerini geliştirmek için yapılmaz. Odaklanmayı öğretmek, empati kurmak, sosyalleşmek, tartışmayı öğrenmek, söz almayı öğrenmek gibi kazanımları sağlar. Okuma saatleri zorunlu olmaktan çok, keyifli olmak üzerine kurulmalıdır ki, çocuklar mutlu olsunlar. Öğretmenler, sınıfta yapacakları okuma etkinliklerinde,en büyük faydayı sağlamak için, bazı öngörülere sahip olmalıdırlar.
Grup Halinde Okumanın Faydaları
Okulda, birlikte kitap okumak, bireysel okumanın ötesinde güçlü bir paylaşım alanı oluşturur. Grup halinde yapılan okumalar: Dinleme becerilerini geliştirir, farklı bakış açılarını tanımayı öğretir, çekingen öğrencilerin sürece katılmasını kolaylaştırır, okuduklarını yorumlama cesaretini artırır. Öğrenciler arkadaşlarının kitapla kurdukları ilişkiyi gördükçe,
"Ben de okuyabilirim." düşüncesine sahip olurlar ve bu düşünce onları mutlu eder. Okumak, yalnız yapılan bir etkinlik olmaktan çıkmıştır artık. Ve bu,, birlik olma gücünü yükseltir.
Sınıfta Okuma Saati ve Eğlence
Okuma etkinliği, tek tip uygulandığında zamanla monoton hale gelebilir. Küçük dokunuşlarla, süreci bambaşka bir hâle getirebiliriz. Mesela, rol paylaşımı yapabilirsiniz. Her öğrenciye okuma sırasında küçük görevler verip, bu rolleri, kendiniz seçebilirsiniz. Sesli okuyucu, özet anlatıcı, karakter dedektifi, olay takipçisi gibi roller, okuma etkinliğini canlı ve neşeli tutacaktır.
Tahmin durakları oluşturabilirsiniz. Hikâyenin ortasında durup "Sizce sonra ne olacak?" sorusu sormak, öğrencilerin aktif katılımını artıracaktır.Kurgu yapmayı, olaya katkı sağlamayı sağlayacak olan bu durak, çocuklara neşe verecektir.
Karakterler hakkında tartışmak ise, olayın başka yöne dönmesine yardım edebilir. Bu karakter doğru mu davrandı? Sen olsaydın ne yapardın?" gibi sorularla okumayı düşünme etkinliğine dönüştürebilirsiniz.
Drama çalışmaları, her olaya renk katar. Okuma etkinlikleri içinde çok faydalı olduğunu söyleyebiliriz. Hikâyedeki kısa bir sahneyi canlandırmak, özellikle hareketli öğrencilerin kitapla bağını güçlendirir.Hareketli ya da dikkat dağınıklığı olan çocuklar,böylece okuma çemberine dahil olurlar.
Hangi Kitaplar Öğrencilerin İlgisini Çeker ?
Her yaş grubunun ilgisini çeken kitap türleri farklıdır ancak bazı temalar Bütün çocuklara hitap eder.Çocukların, gördükleri anda ismine ya da kitap kapağına vuruldukları kitaplar vardır ve hiçbir çocuk bu tür kitaplardan vazgeçmez.
-
Macera ve Keşif Öyküleri
-
Komik Kitaplar
-
Duygusal Gelişim İçeren Kitaplar
-
Hayvan Hikayeleri
-
Gerçek Hayattan Uyarlanan Hikayeler
Öğretmenin Rolü Nedir?
Öğretmenin bir rolü de, okuma rehberi olmasıdır. Çünkü öğretmenler, kitapla bağ kurmayı öğretirler ve bu bağı sağlamlaştırmak da onların yaptığı bir şeydir. Öğretmenler, kitap seçimi sırasında öğrenciyi de dahil eder ver bireysel zevkleri dikkate alırsa, çocuğun okuma dünyasına büyük bir adım atar.
Öğretmenler, öğrencilerin kitapla bağ kurmalarını sağlarlar.-Unutmayalım ki, çocuklar en çok model alarak öğrenir. Kitap okuyan, okurken heyecanlanan bir öğretmen; öğrencilerin gözünde güçlü bir okuma rol modeline dönüşür. Kitap okuma etkinliklerini doğru yöneten bir öğretmen;
-
Okuma alışkanlığını geliştirir.
-
Sosyal becerileri güçlendirir.
-
Hayal gücünü besler,sınıf içi iletişimi kuvvetlendirir.
Doğru atmosferde yapılan okuma saatleri, çocuklara ömür boyu sürecek bir okuma sevgisi kazandırır. Gülücük Yayınları'nda yayınlanan e- kitaplardan:
Hoho, Toraman, Ömer, Gülücük , Sevimli Öcüler, Kedi Öyküleri Kitapları,
okuma alışkanlığı kazandırmak üzerine hazırlanmış tatlı kitap serileridir. Çocuklarınızın bu kitapları okumalarını ve bu kitaplarla güzel bir hikaye geliştirmelerini çok isteriz.
